Modifications pour le document Les Parcours

Résumé

• Propriétés de la Page (3 modifications, 0 ajouts, 0 suppressions)

Détails

Propriétés de la Page

Titre

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-Les parcours
	1	+Créer et gérer les parcours

Auteur du document

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.PSZ
	1	+XWiki.JDT

Contenu

...	...	@@ -4,27 +4,22 @@
4	4	(% class="box" %)
5	5	(((
6	6	Les **autorités Parcours** permettent de documenter de manière **centralisée** et **normalisée** tous les **cheminements intellectuels, scénographiques, éditoriaux ou numériques** associés aux collections. Gérés sous forme de **thésaurus hiérarchique**, ils servent à structurer des regroupements d’objets selon un **fil conducteur** (exposition, catalogue, parcours virtuel…).
	7	+Chaque parcours peut être structuré en **niveaux imbriqués**, enrichi par une **notice descriptive complète**, et relié directement aux **notices concernées** (biens, événements, personnes…) via un **champ dédié**.
7	7	)))
8	8
9	9	(((
10	10	= A quoi servent les parcours ? =
11	11
12		-Elles servent à représenter des **fils conducteurs** organisant les notices selon un discours, une disposition spatiale ou une structuration éditoriale, qu’il s’agisse :
	13	+**Documenter de manière centralisée et normalisée tous les cheminements intellectuels, thématiques ou scénographiques associés aux collections**, qu’il s’agisse :
13	13
14	14	* de **parcours d’exposition** (physiques ou virtuels), permettant de restituer l’enchaînement des œuvres dans un espace ou un discours,
15	15	* de **parcours scénographiques** précis, pour garder mémoire de la disposition des objets dans une salle ou un itinéraire,
16	16	* de **parcours éditoriaux**, dans le cadre de la structuration d’un catalogue ou d’un ouvrage scientifique,
17		-* de **parcours pédagogiques ou muséographique**, afin de regrouper selon un thème ou une approche spécifique
	18	+* de **parcours muséographique**, afin de regrouper selon un thème ou une approche spécifique
18	18	* de **parcours numérique** proposés au public sur un portail des collections ou dans une exposition virtuelle.
19	19
20		-Et ceci afin de :
	21	+Les autorités **Parcours** concernent tout **fil conducteur** ayant un lien direct ou indirect avec les notices.
21	21
22		-* **Structurer logiquement** l'enchaînement des notices dans un parcours, quel que soit son support.
23		-* Créer des **parcours imbriqués ou transversaux**, adaptés à différents modes de valorisation
24		-* **Conserver la mémoire** des expositions, itinéraires ou logiques éditoriales.
25		-* **Faciliter les recherches** thématiques ou scénographiques.
26		-* **Alimenter automatiquement** des sélections dans les portails ou outils de valorisation.
27		-
28	28	>(% class="small" %)Exemples d’usage :
29	29	>(% class="small" %)Un vase exposé dans la salle 2 d’un parcours sur **la vie quotidienne dans l’Antiquité** : lié à l’autorité « //Parcours – Antiquité / Salle 2// »
30	30	>(% class="small" %)Une série de dessins regroupés dans une **exposition virtuelle sur la botanique** : liés à « //Parcours – Botanique en images// »
...	...	@@ -31,14 +31,22 @@
31	31	>(% class="small" %)Des œuvres présentées dans un chapitre « //Objets du quotidien// » d’un catalogue d’exposition : liées à « //Parcours – Catalogue / Chapitre 3// »
32	32	>(% class="small" %)Un ensemble d’objets associés à une thématique pédagogique comme **l’alimentation au Moyen Âge** : liés à « //Parcours – Alimentation médiévale// »
33	33
34		-= Comment créer et gérer un parcours ? =
	29	+Les **Parcours** dans Flora ont la particularité d’être **gérés comme un thésaurus**. Cela permet de :
35	35
	31	+* **Organiser les cheminements en niveaux hiérarchiques** ou logiques (ex. : Exposition > Salle > Chapitre > Vitrine)
	32	+* Créer des **parcours imbriqués ou transversaux**, adaptés à différents modes de valorisation
	33	+* **Conserver la mémoire scénographique** des expositions, même après démontage
	34	+* **Alimenter automatiquement les portails de collection** avec des sélections thématiques cohérentes
	35	+* **Faciliter les recherches** par thème, salle, axe ou chapitre, en exploitant les relations hiérarchiques du thésaurus
	36	+
	37	+= Comment créer un parcours ? =
	38	+
36	36	(% class="box successmessage" %)
37	37	(((
38	38	**Bonnes pratiques**
39	39
40		-* Adopter une **nomenclature cohérente** (Exposition – Titre / Salle X / Chapitre Y), pour faciliter la lecture.
41		-* **Éviter les doublons** de libellé (ex. deux fois "Salle 1" sous des parents différents).
	43	+* Utiliser une **nomenclature cohérente** (ex. : "Exposition – Titre", "Salle X", "Chapitre Y", etc.) pour faciliter la lecture.
	44	+* **Ne pas dupliquer** inutilement les niveaux (éviter deux fois « Salle 1 » si elles n’ont pas le même parent).
42	42	)))
43	43
44	44	== Créer la hiérarchie ==
...	...	@@ -48,11 +48,11 @@
48	48	Pour créer cette hiérarchie dans Flora :
49	49
50	50	1. **Accéder à la table des Parcours** depuis le menu d’autorités
51		-1. Sélectionner un **terme parent** dans la hiérarchie (ou le thésaurus lui-même pour créer à la racine).
52		-1. Cliquer sur l'icône ajouter **« + »**
53		-1. Renseigner le **libellé** (ex. : //Exposition – L’Art en mouvement//).
	54	+1. Pour **ajouter un nouveau niveau**, sélectionner dans la liste le **terme parent** (le niveau supérieur souhaité). Si besoin de créer à la racine, sélectionner le nom du thésaurus.
	55	+1. Cliquer sur le bouton **« + »**
	56	+1. Renseigner le nom du **terme**.
54	54	1. Enregistrer.
55		-1. Répéter pour les **niveaux imbriqués** : salle, chapitre, vitrine...
	58	+1. Répéter l’opération pour chaque niveau ou sous-niveau du parcours.
56	56
57	57	Chaque terme ajouté devient un **nœud du thésaurus**, pouvant à son tour accueillir d'autres niveaux hiérarchiques.
58	58	)))
...	...	@@ -65,22 +65,6 @@
65	65
66	66	[[Exemple du niveau Expositions 2024 ajouté aux parcours>>image:1751978289785-722.png||data-xwiki-image-style-alignment="center" data-xwiki-image-style-border="true"]]
67	67
68		-
69		-* (% class="box successmessage" %)
70		-(((
71		-**Bonnes pratiques**
72		-)))
73		-* Adopter une **nomenclature cohérente** (Exposition – Titre / Salle X / Chapitre Y), pour faciliter la lecture.
74		-* **Éviter les doublons** de libellé (ex. deux fois "Salle 1" sous des parents différents).
75		-* (% class="box successmessage" %)
76		-(((
77		-Adopter une **nomenclature cohérente** (Exposition – Titre / Salle X / Chapitre Y), pour faciliter la lecture.
78		-)))
79		-* (% class="box infomessage" %)
80		-(((
81		-**Éviter les doublons** de libellé (ex. deux fois "Salle 1" sous des parents différents).
82		-)))
83		-
84	84	== Documenter un niveau de la hiérarchie ==
85	85
86	86	Une fois un terme créé dans la hiérarchie des **Parcours**, il est possible de **documenter sa notice.**