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Modifications pour le document Les Parcours

Modifié par Joséphine Ducruet le 2025/09/08 14:15
Depuis la version 9.2
modifié par Pascale STEIMETZ-LE CACHEUX
sur 2025/08/05 17:52
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À la version 6.1
modifié par Joséphine Ducruet
sur 2025/07/08 14:19
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Résumé

Détails

Propriétés de la Page
Titre
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -Les parcours
1 +Créer et gérer les parcours
Auteur du document
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.PSZ
1 +XWiki.JDT
Contenu
... ... @@ -1,30 +1,18 @@
1 1  (% class="mark small" %)**Versions 3.5 et ultérieurs**
2 2  
3 3  |(% style="width:840px" %)(((
4 -(% class="box" %)
5 -(((
6 -Les **autorités Parcours** permettent de documenter de manière **centralisée** et **normalisée** tous les **cheminements intellectuels, scénographiques, éditoriaux ou numériques** associés aux collections. Gérés sous forme de **thésaurus hiérarchique**, ils servent à structurer des regroupements d’objets selon un **fil conducteur** (exposition, catalogue, parcours virtuel…).
7 -)))
8 -
9 -(((
10 10  = A quoi servent les parcours ? =
11 11  
12 -Elles servent à représenter des **fils conducteurs** organisant les notices selon un discours, une disposition spatiale ou une structuration éditoriale, qu’il s’agisse :
6 +**Documenter de manière centralisée et normalisée tous les cheminements intellectuels, thématiques ou scénographiques associés aux collections**, qu’il s’agisse :
13 13  
14 14  * de **parcours d’exposition** (physiques ou virtuels), permettant de restituer l’enchaînement des œuvres dans un espace ou un discours,
15 15  * de **parcours scénographiques** précis, pour garder mémoire de la disposition des objets dans une salle ou un itinéraire,
16 16  * de **parcours éditoriaux**, dans le cadre de la structuration d’un catalogue ou d’un ouvrage scientifique,
17 -* de **parcours pédagogiques ou muséographique**, afin de regrouper selon un thème ou une approche spécifique
11 +* de **parcours muséographique**, afin de regrouper selon un thème ou une approche spécifique
18 18  * de **parcours numérique** proposés au public sur un portail des collections ou dans une exposition virtuelle.
19 19  
20 -Et ceci afin de :
14 +Les autorités **Parcours** concernent tout **fil conducteur** ayant un lien direct ou indirect avec les notices.
21 21  
22 -* **Structurer logiquement** l'enchaînement des notices dans un parcours, quel que soit son support.
23 -* Créer des **parcours imbriqués ou transversaux**, adaptés à différents modes de valorisation
24 -* **Conserver la mémoire** des expositions, itinéraires ou logiques éditoriales.
25 -* **Faciliter les recherches** thématiques ou scénographiques.
26 -* **Alimenter automatiquement** des sélections dans les portails ou outils de valorisation.
27 -
28 28  >(% class="small" %)Exemples d’usage :
29 29  >(% class="small" %)Un vase exposé dans la salle 2 d’un parcours sur **la vie quotidienne dans l’Antiquité** : lié à l’autorité « //Parcours – Antiquité / Salle 2// »
30 30  >(% class="small" %)Une série de dessins regroupés dans une **exposition virtuelle sur la botanique** : liés à « //Parcours – Botanique en images// »
... ... @@ -31,122 +31,19 @@
31 31  >(% class="small" %)Des œuvres présentées dans un chapitre « //Objets du quotidien// » d’un catalogue d’exposition : liées à « //Parcours – Catalogue / Chapitre 3// »
32 32  >(% class="small" %)Un ensemble d’objets associés à une thématique pédagogique comme **l’alimentation au Moyen Âge** : liés à « //Parcours – Alimentation médiévale// »
33 33  
34 -= Comment créer et gérer un parcours ? =
22 +Les **Parcours** dans Flora ont la particularité d’être **gérés comme un thésaurus**. Cela permet de :
35 35  
36 -(% class="box successmessage" %)
37 -(((
38 -**Bonnes pratiques**
24 +* **Organiser les cheminements en niveaux hiérarchiques** ou logiques (ex. : Exposition > Salle > Chapitre > Vitrine)
25 +* Créer des **parcours imbriqués ou transversaux**, adaptés à différents modes de valorisation
26 +* **Conserver la mémoire scénographique** des expositions, même après démontage
27 +* **Alimenter automatiquement les portails de collection** avec des sélections thématiques cohérentes
28 +* **Faciliter les recherches** par thème, salle, axe ou chapitre, en exploitant les relations hiérarchiques du thésaurus
39 39  
40 -* Adopter une **nomenclature cohérente** (Exposition – Titre / Salle X / Chapitre Y), pour faciliter la lecture.
41 -* **Éviter les doublons** de libellé (ex. deux fois "Salle 1" sous des parents différents).
42 -)))
30 += Comment créer un parcours ? =
43 43  
44 44  == Créer la hiérarchie ==
45 45  
46 -La table des **Parcours** est gérée comme un **thésaurus hiérarchique**, au même titre que les autorités Matériaux, Techniques, Disciplines ou Lieux-sites. Elle permet donc de construire des **niveaux imbriqués**, du plus général au plus spécifique.
34 +
35 +)))|(% style="width:300px" %)
47 47  
48 -Pour créer cette hiérarchie dans Flora :
49 -
50 -1. **Accéder à la table des Parcours** depuis le menu d’autorités
51 -1. Sélectionner un **terme parent** dans la hiérarchie (ou le thésaurus lui-même pour créer à la racine).
52 -1. Cliquer sur l'icône ajouter **« + »**
53 -1. Renseigner le **libellé** (ex. : //Exposition – L’Art en mouvement//).
54 -1. Enregistrer.
55 -1. Répéter pour les **niveaux imbriqués** : salle, chapitre, vitrine...
56 -
57 -Chaque terme ajouté devient un **nœud du thésaurus**, pouvant à son tour accueillir d'autres niveaux hiérarchiques.
58 -)))
59 -
60 -(((
61 -[[Exemple d'ajout d'un niveau sous Expositions>>image:1751978122286-767.png||data-xwiki-image-style-alignment="center" data-xwiki-image-style-border="true"]]
62 -
63 -[[Exemple de création du niveau Expositions 2024>>image:1751978184268-479.png||data-xwiki-image-style-alignment="center" data-xwiki-image-style-border="true"]]
64 -
65 -
66 -[[Exemple du niveau Expositions 2024 ajouté aux parcours>>image:1751978289785-722.png||data-xwiki-image-style-alignment="center" data-xwiki-image-style-border="true"]]
67 -
68 -
69 -* (% class="box successmessage" %)
70 -(((
71 -**Bonnes pratiques**
72 -)))
73 -* Adopter une **nomenclature cohérente** (Exposition – Titre / Salle X / Chapitre Y), pour faciliter la lecture.
74 -* **Éviter les doublons** de libellé (ex. deux fois "Salle 1" sous des parents différents).
75 -* (% class="box successmessage" %)
76 -(((
77 -Adopter une **nomenclature cohérente** (Exposition – Titre / Salle X / Chapitre Y), pour faciliter la lecture.
78 -)))
79 -* (% class="box infomessage" %)
80 -(((
81 -**Éviter les doublons** de libellé (ex. deux fois "Salle 1" sous des parents différents).
82 -)))
83 -
84 -== Documenter un niveau de la hiérarchie ==
85 -
86 -Une fois un terme créé dans la hiérarchie des **Parcours**, il est possible de **documenter sa notice.**
87 -
88 -1. Depuis la table des Parcours, **sélectionner le terme** à enrichir.
89 -1. Cliquer sur le **bouton de modification** (en haut de la notice)
90 -
91 -(% class="box warningmessage" %)
92 -(((
93 -//Attention// : ne pas utiliser le crayon du thésaurus, qui ne sert qu'à modifier le **libellé du terme**.
94 -)))
95 -
96 -[[Modifier la notice>>image:1751979936884-823.png||data-xwiki-image-style-alignment="center" data-xwiki-image-style-border="true"]]
97 -
98 -1. Renseigner les champs disponibles
99 -1. **Enregistrer** la notice une fois complétée.
100 -
101 -[[Exemple de champs disponibles dans une notice parcours>>image:1751980047918-857.png||data-xwiki-image-style-alignment="center" data-xwiki-image-style-border="true"]]
102 -
103 -== Lier des notices à un parcours ==
104 -
105 -Une fois les parcours créés et structurés dans le thésaurus, il est possible de **lier directement les notices concernées** (biens, événements, personnes, etc.) au bon niveau de parcours. Cette opération se fait **depuis les notices elles-mêmes**, via un **champ dédié**.
106 -
107 -Pour lier une notice à un parcours :
108 -
109 -1. Ouvrir la **notice principale** (bien, événement, personne, etc.).
110 -1. Repérer le **champ « Parcours »** dans la grille de saisie.
111 -1. Utiliser l’**assistant de sélection** pour rechercher et choisir le bon niveau de parcours dans le thésaurus.
112 -1. Valider et **enregistrer** la notice.
113 -
114 -[[Exemples de champs liant un bien à des parcours>>image:1751981065823-609.png||data-xwiki-image-style-alignment="center" data-xwiki-image-style-border="true"]]
115 -
116 -
117 -Il est possible de :
118 -
119 -* lier **plusieurs notices** au **même parcours**,
120 -* lier une **même notice à plusieurs parcours**, si elle est concernée par différents cheminements.
121 -)))
122 -)))|(% style="width:300px" %)(((
123 -(% class="box" %)
124 -(((
125 -**Sommaire**
126 -
127 -{{toc depth="2" numbered="true"/}}
128 -)))
129 -
130 -(% class="box" %)
131 -(((
132 -**Aller plus loin**
133 -
134 -* [[Saisir une autorité>>url:http://46.105.158.203/xwiki/bin/view/1_Fonctionnalit%C3%A9s/5.C.%20Saisie/Saisir%20une%20autorit%C3%A9/]]
135 -* Liste des champs d'une autorité Parcours
136 -* [[Typologie des champs d'une grille de saisie>>url:http://46.105.158.203/xwiki/bin/view/1_Fonctionnalit%C3%A9s/5.C.%20Saisie/Les%20diff%C3%A9rents%20types%20de%20champs/]]
137 -* [[Saisir dans un thésaurus>>url:http://46.105.158.203/xwiki/bin/view/1_Fonctionnalit%C3%A9s/5.C.%20Saisie/5.E.%20Thesaurus/]]
138 -)))
139 -
140 -(% class="box" %)
141 -(((
142 - **Icônes principales**
143 -
144 -* [[image:1751381864410-542.png]] : Ajouter un terme
145 -
146 -
147 -
148 -* [[image:1751554433028-352.png]] : Modifier
149 -)))
150 -)))
151 -
152 152  
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Auteur
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