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Résumé

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Détails

Propriétés de la Page

Titre

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-Créer et gérer les parcours
	1	+Les Parcours

Auteur du document

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.JDT
	1	+XWiki.PSZ

Contenu

...	...	@@ -1,19 +1,30 @@
1	1	(% class="mark small" %)**Versions 3.5 et ultérieurs**
2	2
3	3	|(% style="width:840px" %)(((
	4	+(% class="box" %)
4	4	(((
5		-= A quoi servent les parcours ? =
	6	+Les **autorités Parcours** permettent de documenter de manière **centralisée** et **normalisée** tous les **cheminements intellectuels, scénographiques, éditoriaux ou numériques** associés aux collections. Gérés sous forme de **thésaurus hiérarchique**, ils servent à structurer des regroupements d’objets selon un **fil conducteur** (exposition, catalogue, parcours virtuel…).
	7	+)))
6	6
7		-**Documenter de manière centralisée et normalisée tous les cheminements intellectuels, thématiques ou scénographiques associés aux collections**, qu’il s’agisse :
	9	+(((
	10	+= À quoi servent les parcours ? =
8	8
	12	+Elles servent à représenter des **fils conducteurs** organisant les notices selon un discours, une disposition spatiale ou une structuration éditoriale, qu’il s’agisse :
	13	+
9	9	* de **parcours d’exposition** (physiques ou virtuels), permettant de restituer l’enchaînement des œuvres dans un espace ou un discours,
10	10	* de **parcours scénographiques** précis, pour garder mémoire de la disposition des objets dans une salle ou un itinéraire,
11	11	* de **parcours éditoriaux**, dans le cadre de la structuration d’un catalogue ou d’un ouvrage scientifique,
12		-* de **parcours muséographique**, afin de regrouper selon un thème ou une approche spécifique
	17	+* de **parcours pédagogiques ou muséographique**, afin de regrouper selon un thème ou une approche spécifique
13	13	* de **parcours numérique** proposés au public sur un portail des collections ou dans une exposition virtuelle.
14	14
15		-Les autorités **Parcours** concernent tout **fil conducteur** ayant un lien direct ou indirect avec les notices.
	20	+Et ceci afin de :
16	16
	22	+* **Structurer logiquement** l'enchaînement des notices dans un parcours, quel que soit son support.
	23	+* Créer des **parcours imbriqués ou transversaux**, adaptés à différents modes de valorisation
	24	+* **Conserver la mémoire** des expositions, itinéraires ou logiques éditoriales.
	25	+* **Faciliter les recherches** thématiques ou scénographiques.
	26	+* **Alimenter automatiquement** des sélections dans les portails ou outils de valorisation.
	27	+
17	17	>(% class="small" %)Exemples d’usage :
18	18	>(% class="small" %)Un vase exposé dans la salle 2 d’un parcours sur **la vie quotidienne dans l’Antiquité** : lié à l’autorité « //Parcours – Antiquité / Salle 2// »
19	19	>(% class="small" %)Une série de dessins regroupés dans une **exposition virtuelle sur la botanique** : liés à « //Parcours – Botanique en images// »
...	...	@@ -20,24 +20,8 @@
20	20	>(% class="small" %)Des œuvres présentées dans un chapitre « //Objets du quotidien// » d’un catalogue d’exposition : liées à « //Parcours – Catalogue / Chapitre 3// »
21	21	>(% class="small" %)Un ensemble d’objets associés à une thématique pédagogique comme **l’alimentation au Moyen Âge** : liés à « //Parcours – Alimentation médiévale// »
22	22
23		-Les **Parcours** dans Flora ont la particularité d’être **gérés comme un thésaurus**. Cela permet de :
	34	+= Comment créer et gérer un parcours ? =
24	24
25		-* **Organiser les cheminements en niveaux hiérarchiques** ou logiques (ex. : Exposition > Salle > Chapitre > Vitrine)
26		-* Créer des **parcours imbriqués ou transversaux**, adaptés à différents modes de valorisation
27		-* **Conserver la mémoire scénographique** des expositions, même après démontage
28		-* **Alimenter automatiquement les portails de collection** avec des sélections thématiques cohérentes
29		-* **Faciliter les recherches** par thème, salle, axe ou chapitre, en exploitant les relations hiérarchiques du thésaurus
30		-
31		-= Comment créer un parcours ? =
32		-
33		-(% class="box successmessage" %)
34		-(((
35		-**Bonnes pratiques**
36		-
37		-* Utiliser une **nomenclature cohérente** (ex. : "Exposition – Titre", "Salle X", "Chapitre Y", etc.) pour faciliter la lecture.
38		-* **Ne pas dupliquer** inutilement les niveaux (éviter deux fois « Salle 1 » si elles n’ont pas le même parent).
39		-)))
40		-
41	41	== Créer la hiérarchie ==
42	42
43	43	La table des **Parcours** est gérée comme un **thésaurus hiérarchique**, au même titre que les autorités Matériaux, Techniques, Disciplines ou Lieux-sites. Elle permet donc de construire des **niveaux imbriqués**, du plus général au plus spécifique.
...	...	@@ -45,11 +45,11 @@
45	45	Pour créer cette hiérarchie dans Flora :
46	46
47	47	1. **Accéder à la table des Parcours** depuis le menu d’autorités
48		-1. Pour **ajouter un nouveau niveau**, sélectionner dans la liste le **terme parent** (le niveau supérieur souhaité). Si besoin de créer à la racine, sélectionner le nom du thésaurus.
49		-1. Cliquer sur le bouton **« + »**
50		-1. Renseigner le nom du **terme**.
	43	+1. Sélectionner un **terme parent** dans la hiérarchie (ou le thésaurus lui-même pour créer à la racine).
	44	+1. Cliquer sur l'icône ajouter **« + »**
	45	+1. Renseigner le **libellé** (ex. : //Exposition – L’Art en mouvement//).
51	51	1. Enregistrer.
52		-1. Répéter l’opération pour chaque niveau ou sous-niveau du parcours.
	47	+1. Répéter pour les **niveaux imbriqués** : salle, chapitre, vitrine...
53	53
54	54	Chaque terme ajouté devient un **nœud du thésaurus**, pouvant à son tour accueillir d'autres niveaux hiérarchiques.
55	55	)))
...	...	@@ -62,13 +62,24 @@
62	62
63	63	[[Exemple du niveau Expositions 2024 ajouté aux parcours>>image:1751978289785-722.png||data-xwiki-image-style-alignment="center" data-xwiki-image-style-border="true"]]
64	64
65		-== Documenter un niveau de la hiérarchie ==
66	66
67		-Une fois un terme créé dans la hiérarchie des **Parcours**, il est possible de **documenter sa notice.**
	61	+(% class="box successmessage" %)
	62	+(((
	63	+**Bonnes pratiques**
68	68
69		-1. Depuis la table des Parcours, **sélectionner le terme** à enrichir.
70		-1. Cliquer sur le **bouton de modification** (en haut de la notice)
	65	+* Adopter une **nomenclature cohérente** (Exposition – Titre / Salle X / Chapitre Y), pour faciliter la lecture.
	66	+* **Éviter les doublons** de libellé (ex. deux fois "Salle 1" sous des parents différents).
	67	+)))
71	71
	69	+== Documenter un niveau ==
	70	+
	71	+Chaque terme créé dans le thésaurus peut être enrichi par une **notice descriptive** complète.
	72	+
	73	+1. Depuis la table Parcours, sélectionner le terme.
	74	+1. Cliquer sur l’icône Modifier, le crayon à droite du menu du thésaurus
	75	+1. Compléter les champs disponibles : titre, description, dates, contexte...
	76	+1. Enregistrer.
	77	+
72	72	(% class="box warningmessage" %)
73	73	(((
74	74	//Attention// : ne pas utiliser le crayon du thésaurus, qui ne sert qu'à modifier le **libellé du terme**.
...	...	@@ -76,29 +76,24 @@
76	76
77	77	[[Modifier la notice>>image:1751979936884-823.png||data-xwiki-image-style-alignment="center" data-xwiki-image-style-border="true"]]
78	78
79		-1. Renseigner les champs disponibles
80		-1. **Enregistrer** la notice une fois complétée.
81	81
82	82	[[Exemple de champs disponibles dans une notice parcours>>image:1751980047918-857.png||data-xwiki-image-style-alignment="center" data-xwiki-image-style-border="true"]]
83	83
84		-== Lier des notices à un parcours ==
	88	+== Lier une notice à un parcours ==
85	85
86		-Une fois les parcours créés et structurés dans le thésaurus, il est possible de **lier directement les notices concernées** (biens, événements, personnes, etc.) au bon niveau de parcours. Cette opération se fait **depuis les notices elles-mêmes**, via un **champ dédié**.
	90	+Les parcours peuvent ensuite être reliés aux **notices principales** (biens, événements, personnes...) via un **champ spécifique**.
87	87
88		-Pour lier une notice à un parcours :
89		-
90	90	1. Ouvrir la **notice principale** (bien, événement, personne, etc.).
91		-1. Repérer le **champ « Parcours »** dans la grille de saisie.
92		-1. Utiliser l’**assistant de sélection** pour rechercher et choisir le bon niveau de parcours dans le thésaurus.
	93	+1. Rechercher le **champ « Parcours »** dans la grille de saisie.
	94	+1. Utiliser l’**assistant de sélection** pour rechercher et sélectionner le bon niveau de parcours dans le thésaurus.
93	93	1. Valider et **enregistrer** la notice.
94	94
95		-[[Exemples de champs liant un bien à des parcours>>image:1751981065823-609.png||data-xwiki-image-style-alignment="center" data-xwiki-image-style-border="true"]]
	97	+Une notice peut :
96	96
	99	+* être liée à **plusieurs parcours**,
	100	+* être **liée en lot** à un même parcours (via les paniers ou actions groupées).
97	97
98		-Il est possible de :
99		-
100		-* lier **plusieurs notices** au **même parcours**,
101		-* lier une **même notice à plusieurs parcours**, si elle est concernée par différents cheminements.
	102	+[[Exemples de champs liant un bien à des parcours>>image:1751981065823-609.png||data-xwiki-image-style-alignment="center" data-xwiki-image-style-border="true"]]
102	102	)))
103	103	)))|(% style="width:300px" %)(((
104	104	(% class="box" %)
...	...	@@ -112,8 +112,9 @@
112	112	(((
113	113	**Aller plus loin**
114	114
	116	+* [[Référentiel des champs>>doc:.Référentiel des champs - Parcours.WebHome]]
	117	+
115	115	* [[Saisir une autorité>>url:http://46.105.158.203/xwiki/bin/view/1_Fonctionnalit%C3%A9s/5.C.%20Saisie/Saisir%20une%20autorit%C3%A9/]]
116		-* Liste des champs d'une autorité Parcours
117	117	* [[Typologie des champs d'une grille de saisie>>url:http://46.105.158.203/xwiki/bin/view/1_Fonctionnalit%C3%A9s/5.C.%20Saisie/Les%20diff%C3%A9rents%20types%20de%20champs/]]
118	118	* [[Saisir dans un thésaurus>>url:http://46.105.158.203/xwiki/bin/view/1_Fonctionnalit%C3%A9s/5.C.%20Saisie/5.E.%20Thesaurus/]]
119	119	)))